Sistemul de învățământ din România se pregătește pentru o transformare logistică profundă, determinată de ascensiunea rapidă a noilor tehnologii computaționale. Ministerul Educației și Cercetării a anunțat miercuri, 10 iunie 2026, că are în vedere realizarea unui cadru instituțional coerent care să reglementeze utilizarea inteligenței artificiale (IA) în sistemul de învățământ național, pentru a preveni abuzurile și a asigura un proces etic de predare.
Anunțul a fost făcut de ministrul Mihai Dimian, care a subliniat că noile platforme digitale nu trebuie văzute ca o amenințare, ci ca un instrument logistic capabil să îmbunătățească performanța academică.
Profesorii nu vor fi înlocuiți: investiții uriașe de un miliard de lei în infrastructura digitală
Declarațiile au fost prezentate în cadrul conferinței naționale „Inteligența artificială în Educație – soluție sau problemă?”, eveniment organizat de DC Media Group la Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București (USAMV). Ministrul a explicat că tehnologia nu va lăsa cadrele didactice fără locuri de muncă, ci le va modifica atribuțiile zilnice în raport cu elevii și studenții.
Cum e vremea în orașul tău?
Vezi pe loc temperatura, vântul și prognoza orară. Pentru prognoza detaliată pe mai multe zile, pentru orice localitate din România, intră pe portalul nostru meteo.
„Inteligența artificială nu înlocuiește profesorul, ci îi poate transforma rolul, iar noi trebuie să ne asigurăm că îi amplificăm acest rol. Este nevoie să investim masiv în formarea profesorilor și să regândim complet metodele de evaluare, astfel încât acestea să reflecte competențele reale ale tinerilor, nu doar accesul facil la tehnologie”, a afirmat Mihai Dimian.
Pentru a susține această tranziție, statul a derulat un program masiv de modernizare în unitățile de învățământ superior. În ultimele luni, autoritățile au finalizat 57 dintre cele 60 de proiecte majore de digitalizare destinate universităților românești. Valoarea totală a acestor investiții logistice depășește suma record de un miliard de lei, bani folosiți pentru achiziția de servere, calculatoare performante și rețele de comunicații rapide.
Prin această infuzie de capital, riscul ca studenții din anumite centre să aibă un acces inegal la tehnologie este mult diminuat, însă succesul depinde acum de implicarea directă a profesorilor.
Microcertificări pentru tineri: Sorin Cîmpeanu cere ghiduri etice și cursuri rapide
Prezent la eveniment, rectorul USAMV București, Sorin Cîmpeanu, a explicat cum ar trebui implementată noua tehnologie în structura cursurilor universitare. În opinia sa, utilizarea algoritmilor inteligenți nu trebuie să devină neapărat o facultate în sine, ci o abilitate obligatorie pentru orice meserie a viitorului.
Fie că este vorba despre studenți de la științe economice, agricultură, medicină sau științe politice, toți vor fi obligați să dețină competențe transversale de utilizare a IA în domeniul lor. Pentru ca acest proces să nu degenereze în fraude academice, Cîmpeanu a solicitat elaborarea de urgență a unor ghiduri clare care să stabilească limitele etice de utilizare.
În plus, rectorul a tras un semnal de alarmă legat de comportamentul noilor generații de studenți, care refuză programele lungi de studii și preferă masina de învățare rapidă pentru a intra în producție. Tinerii nu mai au răbdarea necesară de a urma programe clasice care durează patru, cinci sau șase ani, ci vor să achiziționeze rapid competențe punctuale pe care să le poată valorifica imediat pe piața muncii. Soluția propusă de universități pentru a răspunde acestei cereri logistice moderne o reprezintă introducerea sistemelor de microcertificări, adică module scurte de specializare axate pe unelte digitale aplicate.
