Ministrul Educației, Mihai Dimian, pune sub semnul întrebării așa-numita nouă lege a salarizării, despre care spune că nu este, în acest moment, un proiect concret, ci doar o inițiativă apărută în spațiul public fără o bază administrativă solidă.
„Șapte variante și niciuna agreată”
Într-un interviu acordat Libertatea, oficialul a explicat că documentul vehiculat nu are susținere instituțională clară.
„Discutăm despre un proiect care a apărut în spațiul public mai degrabă ca un gest politic, nu ca un gest administrativ. Probabil că, în acest context politic s-a simțit nevoia să se spună că am finalizat ceva”, a declarat Mihai Dimian.
Mai mult, ministrul susține că nici măcar la nivel guvernamental nu există o formă finală:
„Am întrebat la minister și mi-au spus că au șapte variante și că nu este, deocamdată, nici una agreată cu Ministerul de Finanțe”.
Lipsă de consultare cu Educația
Dimian critică faptul că un astfel de proiect nu a fost discutat cu Ministerul Educației, deși sistemul are un număr foarte mare de angajați vizați direct de eventualele modificări salariale.
„Nu poți să lansezi un proiect public fără să-l discuți cu Ministerul Educație și Cercetării, care are aproximativ o treime dintre angajații cărora tu le stabilești salariile”.
Principii încă neclare: sporuri, performanță și echitate
Ministrul atrage atenția că înainte de orice formă finală ar trebui clarificate principiile de bază ale legii, inclusiv integrarea sporurilor în salariul de bază și modul de diferențiere în funcție de performanță.
„Trebuie văzut dacă salariul actual, plus aceste sporuri și indemnizații, conduc sau nu la salariul de bază propus în noua lege”, a explicat acesta.
Presiune bugetară și deficit de peste 9%
Declarațiile vin pe fondul unei situații economice dificile, cu un deficit bugetar care depășește 9%. Ministrul subliniază că orice creștere salarială trebuie analizată în acest context.
„Ne aflăm într-o situație în care, prin deciziile eronate luate în ultimii ani, România a ajuns la un deficit foarte mare”.
Proteste și amenințări cu greva generală
Nemulțumirile din sistemul de învățământ cresc, sindicatele amenințând cu grevă generală la finalul lunii mai. Ministrul spune că înțelege revendicările profesorilor.
„Mă bucur să-mi văd colegii, indiferent de situația în care ne aflăm. Înțeleg foarte bine revendicările dumnealor”, a afirmat acesta.
Ce venituri ar putea crește
Chiar dacă evită promisiunile ferme, Dimian a menționat posibile îmbunătățiri salariale în viitor:
- aproximativ 900 de lei în plus pentru profesorii debutanți
- creșterea tarifului la plata cu ora, dacă vor fi identificate resurse
„Nu-mi place să fac promisiuni pe care nu le pot onora”, a precizat ministrul.
Investiții în școli prin PNRR
În paralel cu discuțiile despre salarii, Ministerul Educației mizează pe investiții masive în infrastructură prin PNRR: școli renovate, laboratoare moderne și digitalizare.
„Săli de clasă noi, laboratoare care inspiră profesorii să-și desfășoare activitatea în condiții mult mai bune”, a spus Dimian.
Plăți neuniforme și controale în inspectorate
Ministrul a confirmat și existența unor diferențe mari în plățile făcute către profesori în baza unor hotărâri judecătorești, ceea ce a dus la controale extinse.
„Am constatat că unele persoane aveau 60 de mii de lei, 90 de mii de lei, alții […] două-trei mii de lei sau chiar mai puțin”.
„Respectul” – soluția invocată pentru profesori
Pe lângă bani, Mihai Dimian consideră că profesorii au nevoie și de recunoaștere socială.
„Acest respect pe care îl putem acorda profesorului […] poate schimba viața lui în bine”.
Profesorul viitorului: adaptat și dedicat
În final, ministrul a vorbit și despre profilul profesorului ideal:
„Profesorul ideal ar trebui să-și privească meseria ca pe o misiune, nu doar ca pe un simplu loc de muncă”.
Dezbaterea privind salarizarea din educație rămâne deschisă, în timp ce presiunea sindicală și constrângerile bugetare pun autoritățile în fața unor decizii dificile.
